思谷教育体系

     基于人类大脑的潜力和人类社会生活全球化发展的趋势，幼儿有能力也有必要从零岁或呀呀学语时开始，同时接受母语和非母语教育----用母语和非母语共同打开知识世界的大门，并贯穿整个受教育过程。思谷教育体系专门为非母语教育而创立，可称之为“非母语教育体系”。她是一套“以幼儿认识事物的规律为指导、以真实、具体的活动（游乐）为中枢、以培育非母语思维为目的、贯穿0---18岁全过程的“非母语教育体系”。

1. 主题游乐：以周为单元组织婴幼儿在纯非母语环境中游乐。

每周一题----每周一个活动主题，用实物、模型、图片为素材游乐。
每周一歌----每周学唱一首非母语儿歌。
每周一语----每周学说一句非母语谚语。
每周一谜----每周一次非母语谜语游戏。
实时活动----实时组织中、西节日、幼儿生日的非母语庆祝活动。

2. 家庭交流：指导在婴幼儿家中选定一个以上的亲人尽量用非母语与幼儿交流。
3. 视听游乐：指导家长引导幼儿视、听非母语音像作品，在非母语幼儿专业网站上游乐（英语：www.starfall.com）。

教育特色：

1. 自然化：依据婴幼儿认识事物的规律，由己至彼、由浅入深、由简至繁、由近及远、由具体到抽象。
2. 生活化：以婴幼儿日常接触的生活元素为游乐题材。
3. 日常化：主题游乐、家庭交流和视听游乐并举。
4. 游戏化：采用游戏的方式，创造幼儿听、说的环境。
5. 便利化：亲子会馆设社区、幼儿家庭，幼儿步行或足不出户就能到达会馆。
6. 灵活化：52个游乐主题相互独立，幼儿可随时加入。
7. 持续化：以一年为一个周期循环、混龄常年教学。
8. 全程化：思谷教育的工作语言为非母语，思谷导师及每一个思谷人在任何时间、任何场合，只用非母语与幼儿面对面交流。