随着全球化的进程的加快，世界各国的交往越来越频繁，地球越来越变得像一个村庄。语言是村民们交往的桥梁。掌握一门非母语似乎成了一个合格村民的必备条件。传统的“学外语”（掌握了母语后，再学非母语）的理念和方法已经不适应全球化发展的脚步。人类有必要找到一种更为快捷的掌握非母语的理念和方法。

     根据人类习得母语的原理、双语家庭的养育经验及创立人五年的非母语启迪幼儿智慧的亲身实践，思谷教育应运而生。 她将在启迪人类智慧的同时，为人类掌握非母语开启一扇快捷之门。

     人类婴儿从出生那天起，天生具备运用两种或多种语言认识世界的能力。为什么那么多人一生就会说一种语言？那是因为他们一直都生活在一种语言环境中。如果从婴儿出生到成年一直生活在两种或多种语言环境中，即使从未受过学校教育的人，也会说两种或多种语言。

     0---3岁是人类大脑发育的黄金时期。在这个时期，对幼儿进行双语输入的过程，就好比正给一台电脑安装双核的过程。一旦从零岁（或3岁前）对幼儿启动了“双语输入程序”并坚持下去，“双核”---双语思维将伴随他们一生。